新课改背景下小学语文识字教学实践分析

作者：杨雪

来源：新课程, 2018, (06): 42.

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在小学语文教学中识字一课是基础内容。在教学活动中,小学教师应该看到小学生的身心发展特点,充分调动孩子的积极性与主动性,从而开展识字教学实践。对新课程背景下的小学语文识字教学实践进行一定的探究与分析,提出几点有效实用的策略与方法。