思维导图在小学高年级英语课堂教学中的应用研究

作者：万烨

来源：小学教学研究, 2018, (33): 65-67.

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• 小学英语
• 课堂教学

义务教育英语课程标准(2011年版)》明确指出:教师要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,改进学生学习方式,提高学习效果。课堂上要把丰富多样的教学方式、方法充分运用到教学中去,这样既能提高教学效率,又能提高学生的学习兴趣和学习积极性。笔者在小学五年级课堂上,通过具体的教学案例探索思维导图在复习课、预习课和话题写作等教学环节中的应用,希望通过优化课堂教学策略,探究一条既能发展学生发散思维能力,又能提高学生学习能力的道路。