林业院校“探析生活中的树木”通识课程的设置与探索

作者：杨成君; 张雨晴; 尚婧雯; 张蓝月; 杨天天^*

来源：科技创新导报, 2019, 16(20): 214-215.

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.20.214

• 通识课程
• 树木学
• 课程设置

通识课程不同于专业课程及素质课程,通识课程通过重组教学内容,使不同学科的知识相互通融,拓宽专业视角,提高学生的思想、判断及鉴别能力。本文就"探析生活中树木"通识课程的教学基本要求、教学大纲说明、教学结构、课程成绩评定办法、课程展望等进行了阐述与分析,为非林学专业的树木学通识教育课程的设置提供帮助及参考资料。

• 单位
  东北林业大学