校本课程建设的整体设计策略

作者：郑海燕

来源：福建基础教育研究, 2018, (06): 18-19.

• 校本课程
• 整体设计
• 课程建设

校本课程的开发和实施对于学校发展、教师专业成长、学生特长的形成都具有一定的意义。针对目前校本课程开发低效问题,笔者围绕"幸福课程"体系建设,从校本课程理念提出、规划制定、课程开发、课程实施、课程评价与课程管理等方面来谈校本课程建设的整体设计策略。