促进学习理解的小学英语课堂学习单

作者：陈雅静

来源：中小学英语教学与研究, 2022, (05): 22-26.

<正>“学习理解类活动主要包括感知与注意、获取与梳理、概括与整合等基于语篇的学习活动”(教育部,2020:62)。在日常的小学英语课堂中,教师可以为学生提供助力学习理解的工具——课堂学习单。课堂学习单是一种面向全体学生且嵌入课堂学习全程的评价工具,它集核心讨论的问题、获取信息的练习、思考过程的记录、结构知识的应用等内容或功能于一身,具有导向性、引领性、挑战性、持续性等特点。