初中生物学教学中研究性学习的应用探讨

作者：张巧文

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2023, (17): 27-29.

• 初中生物学教学
• 研究性学习
• 应用探讨

初中阶段的生物学学习难度比较大，学生的知识储备和学习能力十分有限，研究性学习能培养学生的创新精神和实践能力，使学生在教学环节充分挖掘自身的潜能，有效提高科学素养。分析研究性学习的特点和作用，探讨研究性学习在初中生物学教学中的应用策略。