给学生一个心灵的支点——高慧明班级高效管理艺术

作者：高慧明

来源：中小学班主任, 2018, (01): 60-64.

他从1989年就开始班级管理研究,一直想摸索一套班级高效管理艺术,经过几个轮回的探索,积累了一些实践经验。2008年8月始,他开始主持、策划并直接参与该项实验的系列化方案设计、论证、研究和实践全过程,最后获得了可喜的研究成果,并精心撰写、反复修订、高质量地完成了实验的最终成果——专著《给学生一个心灵的支点:高慧明班级高效管理艺术》,该著作被华东师范大学出版社选中,作为重要著作出版。出版后产生了广泛影响,再版多次,先后入选《中国教育报》教师暑期阅读推荐书目和国家教育部《全国中小学图书馆(室)推荐书目》,全国1000多所中小学集体购买本著作。《给学生一个心灵的支点:高慧明班级高效管理艺术》凝聚了高慧明老师在班主任工作一线摸爬滚打的心血和智慧。本成果主要由两部分组成:其一是从日常点滴、平凡朴实的实验研究和工作实践中摸索出的班级高效管理的五种艺术——纪律艺术、育心艺术、树优艺术、合作艺术、促学艺术;其二是节选他在全国知名期刊《中学生数理化》"高慧明信箱"专栏的"答学生问"。通读书稿,给人强烈的感受是中小学班主任工作所需要的职业道德与责任感,一位优秀班主任所需要的爱心、慧心、耐心,师生互动中所需要的平等、理解、尊重、信任。书中没有高深理论,但我相信,有效的实践是最好的理论。