经验总结法是一种传统而有活力的教育研究方法,在语文教育研究中具有重要意义。依据不同标准,语文教育经验总结法可以分为不同类型。与其他教育研究方法相比,语文教育经验总结法具有实践性、追溯性、人文性、实用性、综合性等特征。语文教育经验总结法的基本程序:1.立足实践,确定课题;2.积累事实,析释材料;3.构建理论;4.推广应用。运用语文教育经验总结法应注意:重视理论建设、夯实实践基础、根植语文本土。
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