依托在线开放课程，对水污染控制工程课程实施了混合式教学。线上教学充分利用线上资源，让学生通过线上内容的学习、自测、相关讨论、作业等环节，掌握课程的基本知识和方法。教师在充分了解学生线上学习的情况下，精心组织线下教学，积极开展教学互动，着重培养学生的应用能力和综合素质，并通过过程考核和期末考核并重的考核方式提高了课程的教学效果。
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