仪器分析是一门专业性、综合性和交叉性很强的课程,是生物工程类专业的必修课。文章针对长沙学院地方型本科院校的办学定位,结合作者所在学院生物学湖南省一流应用特色学科和生物工程湖南省一流本科专业建设点,就生物工程类专业仪器分析课程的现状、教学方案及课程考核等方面如何开展实践进行深入分析,以此推动课程教学的研究与改革。
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