基于核心素养的高中化学大单元教学设计

作者：邹伟勇

来源：新课程教学(电子版), 2023, (15): 6-7.

• 核心素养
• 高中化学
• 大单元教学
• 教学模式

在《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》落地实施背景下,培育核心素养已成为教学重要目标,利用单元教学设计促进核心素养落实已成为教学发展的全新方向。教师要强化教学目标设计,提炼单元“大概念”,确定单元“大任务”,设置单元“大情境”,进而带动单元整体教学开展。本文分析了大单元教学设计的概念、优势,并提出其在教学中的应用模式,希望对教学有所助益。