基本活动经验：学生数学智慧的生长之源

作者：史光茂

来源：数学教学通讯, 2021, (28): 24-25.

• 活动经验
• 数学智慧
• 教学策略

从活动经验的角度学习数学,有助于学生更快地习得新知识,实现知识的有效建构,促进数学思维的深度发展,进一步积累和丰富基本活动经验,发展数学学科学习力和核心素养。文章以"认识千米"一课为例,探讨了基于活动经验视角下小学数学的教学策略。