摘要

江苏省怀仁中学建构的高中生生涯规划教育体系共包括四个模块,分别为评估、课程、活动、资源。具体而言:以评估为起点,组织学生每一学年进行一次测试,以形成数据追踪,开启生涯规划教育;以课程为核心,积极开设专门的生涯规划教育课程,同时加强学科融合,统筹生涯规划教育;以活动为拓展,培养学生的生涯探索能力,驱动生涯规划教育;以资源为保障,为学生的生涯规划教育提供充分的外部支持,护航生涯规划教育。