关于创造性开展数学综合实践活动课的思考

作者：宁西梅

来源：数学教学通讯, 2020, (26): 20-21.

• 数学综合实践活动课
• 综合能力
• 实践性
• 趣味性
• 合作性
• 创造性

文章提出,只有融合实践性、趣味性、合作性和创造性,才能让综合实践活动课真正走向高效,才能让学生走向深度实践和深度体验,才能让学生获得基本活动经验,从而为中考解题提供更强的实践指导.