人类一切思维活动的开始都是依托提问产生的,在生活中,任何问题的发现总是能够促进人们的思考,进而促进人类对文明的探索与发现,实现人类文明的进步与发展。作为新时代的小学数学教师,既要传授给学生准确的知识,又要在数学教学中给学生留有充足的质疑空间,把提高学生思维能力的机会留给他们自己,让他们在学习中能够拥有想提出疑问的念头,并敢于提出疑问,且能够用准确的语言表达自己的疑问。
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