目的了解中药资源与开发专业学生对《中药资源学》课程的学习情况及教师在教学过程中是否达到预期的教学目标,为提高教学质量提供依据。方法对广东药科大学2013级中药资源与开发专业61名学生的《中药资源学》期末试卷进行统计分析。结果成绩平均分为76.59,信度0.79,试卷平均难度为0.69,区分度为0.58。结论本试卷题型分配较全面,难度适中,区分度良好,成绩分布较合理。
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