可编程序控制器是中职学校机电一体化专业一门很重要的专业课程,该课程具有较强的理论性和实践性。在传统教学中,先讲解基本指令,再根据动作要求编制程序。学生无法验证所编程序的正确与否,且不能与实际工程相联系,教学质量和教学效果无法得到保证。笔者在给机电专业讲可编程序控制器课程时,引入了案例教学法,通过教学案例,结合平面软件和立体软件的应用,使教学方法得以创新。
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