文学阅读与创意表达学习任务群的设计与思考——大概念视域下的单元教学例谈

作者：张宁

来源：河北教育, 2023, Z2: 47-50.

<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课标（2022年版）》）在课程内容中设置了文学阅读与创意表达学习任务群。早在中国现代文学草创时期，老舍就对“什么是文学”给出了很有价值的观点，“感情与美是文艺的一对翅膀……感情、美、想象（结构、处置、表现）是文学的三个特质。”因此一线教师在处理文学类文本时，首先要关注作品的情感，其次要关注作品中美和情感的表达。情感的体会和表达方式的品悟，正是传统语文课堂经常关注的内容。