TBL结合CBL教学模式在临床思维训练课中的应用

作者：吴骎; 郑楠; 郑可欣; 杨婧^*

来源：卫生职业教育, 2021, 39(04): 78-79.

• TBL教学法
• CBL教学法
• 临床思维训练课

为提高临床思维训练课教学质量,将任务驱动教学法(Task-Based Learning,TBL)结合以案例为基础的教学法(CaseBased Learning,CBL)应用于临床医学生的临床思维训练课中,以达到提高临床思维训练课教学质量的目的。

• 单位
  四川大学华西医院