英语是一门外来语言,学生要掌握好英语学科的语言知识学习方法与技巧,就需要摆脱被动的学习状态,将自己当成是英语学习中的主人翁,并且自主展开有效的语言学习。而教师需要做到的就是激活学生的这一自主学习意识,使其自发地展开高效的英语学习,逐渐提高学生的英语自主学习能力。基于此,笔者主要从农村小学生的英语学习特点与学习规律出发,立足于新课程倡导的新理念与新方法,探讨教师如何培养农村小学生在英语学习中的自主学习能力,希望可激活农村小学英语教学的无限活力。
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