摘要

随着计算机硬件设备种类增多和技术升级周期的缩短,对以掌握新硬件设备应用核心能力的实践教学提出了新挑战。课程实训内容与环境如何与技术发展同步变化,改变固有的实践课程不能与技术发展的同步,这应是理论与实践教学融合的一个结点,更是当前应用型人才培养的一个关键课题。