音乐是人类沟通的有效途径,情感表现的一种方式。如今经济飞速发展,人们将自己的情感逐渐隐藏起来,初中生的心理年龄不成熟,让他们忘记用情感进行沟通。学生偏执且现实的思想使得初中音乐教学不仅是提高音乐素养,还能陶冶情操,树立正确的价值观。教师在音乐中必须实现情感与教学的完美融合,以此来丰富学生的情感世界,让音乐课程成为学生精神情感的培养基地。
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