情境认知理论下优化生活教学情境的实践——以科教版五年级上册《unit 7 Do you want coffee or tea?》对话教学为例

作者：王晓燕

来源：中国校外教育, 2018, (06): 149.

• 情境认知理论
• 优化
• 生活教学情境

在现实课堂教学中,教师想尽办法创设生活教学情境,但却存在一些问题。结合科教版五年级上册《unit 7 Do you want coffee or tea》课例,探讨了运用情境认知理论,优化生活教学情境的理念,并介绍了优化生活教学情境在课堂实践中的运用。