后疫情时代初中生物教学的策略研究

作者：孙光起

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2021, (05): 11-12.

• 后疫情时代
• 生物教学
• 教学策略
• 心理

疫情过后,形势逐渐向好,但是疫情使教育产生的种种变革所带来的影响不会消失,本文将从疫情后学生心理辅导与干预、线上与线下教育的衔接与配合、教学方式方法的转变、原创题目对教育教学的引领作用等方面进行总结和展望。