《牡丹的拒绝》教学设计

作者：赵晓宇

来源：课外语文, 2018, (30): 188-189.

• 拒绝
• 张抗抗
• 散文

拒绝是为了坚守,坚守每一次的绽放都是生命最完美的呈现;拒绝是因为执著,执著于对独立矜持的自我个性的追求,执著于对自我生命质量的尊重。世人对牡丹的爱,仅仅是因为它外在的雍容富贵吗?本文再现了张抗抗的《牡丹的拒绝》一文的教学设计。