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摘要
信息化技术的高速发展和高校数字化校园建设的不断推进,为教育教学改革创造了新思路和新机遇,教学模式呈现多样化的发展,为高职大学英语教学改革提供了新的路径。在此背景下,混合式教学充分利用了互联网优势,挖掘在线教学平台,创新教学设计,有效的监督管理和及时的数据反馈为学生提供更多的线上学习机会。本文以微信"课堂派"平台为例,探索了高职大学英语课程混合式教学的应用,为高职大学英语教学改革提供策略和参考。
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信息化技术的高速发展和高校数字化校园建设的不断推进,为教育教学改革创造了新思路和新机遇,教学模式呈现多样化的发展,为高职大学英语教学改革提供了新的路径。在此背景下,混合式教学充分利用了互联网优势,挖掘在线教学平台,创新教学设计,有效的监督管理和及时的数据反馈为学生提供更多的线上学习机会。本文以微信"课堂派"平台为例,探索了高职大学英语课程混合式教学的应用,为高职大学英语教学改革提供策略和参考。
