科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
学生写作文最苦恼的是"无米之炊",他们缺乏的是写作素材。《义务教育语文课程标准》指出:"语文课程应指导学生正确地理解和运用祖国的语言。"在理解中运用,在运用中理解,两者是不可割裂的。语文课应该是美丽的——有那么多优美的诗文可以赏析,有那么多动人的故事可以聆听,有那么多的深刻的道理等着我们收入囊中。这些能为学生提供大量的写作素材。在小学语文教学中,教师可以结合课本内容开展"见缝插针"式微练笔,促使读写结合,让学生在潜移默化中提升写作能力。
-
单位南京市琅琊路小学
