分层教学的基础、前提和核心——小学语文隐性分层教学的策略

作者：张晓敏

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2022, (01): 38-39.

<正>隐性分层教学是一种强调因材施教、个性发展的教学模式。这种模式要求学科教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向,在学生不知情的情况下把同一班级的学生科学、合理地分成若干个层次相近的学习群体,在课堂教学中有的放矢、因材施教,为每一名学生创造进步的机会,促进学生在原有知识和能力的基础上得到发展和提高。