摘要

古诗文是文学宝库中的瑰宝之一,运用反复诵读、诗文配画、吟唱表演、创编改写等形式,引导学生用自己喜欢的方式学习古诗文,涵泳内化,实现古诗文学习和生命成长的同频共振。