小学生经典诵读的实践探索

作者：刘连叶

来源：基础教育论坛, 2022, (16): 20-21.

• 古诗文
• 意境
• 想象
• 实践探索

古诗文是文学宝库中的瑰宝之一，运用反复诵读、诗文配画、吟唱表演、创编改写等形式，引导学生用自己喜欢的方式学习古诗文，涵泳内化，实现古诗文学习和生命成长的同频共振。