登录
免费注册
首页
论文
论文详情
赞
收藏
引用
分享
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
小学生经典诵读的实践探索
作者:刘连叶
来源:
基础教育论坛
, 2022, (16): 20-21.
古诗文
意境
想象
实践探索
摘要
古诗文是文学宝库中的瑰宝之一,运用反复诵读、诗文配画、吟唱表演、创编改写等形式,引导学生用自己喜欢的方式学习古诗文,涵泳内化,实现古诗文学习和生命成长的同频共振。
相似论文
引用论文
参考文献