巧用英文有声绘本提升初中学生的语言能力和思维品质

作者：周晓文

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(03): 76.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.03.065

• 英文有声绘本
• 语言能力
• 思维品质

本文结合课堂教学实例,探讨了初中英语(特别是零起点的)教学中融入恰当的英文有声绘本,对提升学生语言能力和思维品质的帮助,旨在将绘本与教材内容相整合,有效地激发学生学习兴趣,深入核心学习,最终提高学生的核心素养。