新时代育人背景下，体育课程改革的着力点在于发展学生的核心素养，而体育课堂转型是核心素养落地的关键。浙江省提出课堂转型的四个方面，其中教法学法问题化是课堂转型的关键。本文总结出具体问题的种类，并通过案例分析问题如何表达。提倡问题结合任务，帮助学生理解大概念、发展思维与迁移运用能力，提出教师根据学生的反应做出恰当回应的策略。
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