结构化学习：学会数学学习的内核

作者：韦志强

来源：数学教学通讯, 2021, (19): 13-14.

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结构化的学习不仅要引导学生"学结构",而且要引导学生"用结构"。在小学数学教学中,教师要引导学生建构结构化知识体系,提高学生结构化思维能力,建构结构化数学学习力。通过结构化的学习,才能真正实现"教是为了不教"的目标,实现从"学会"到"会学"的飞跃。结构化学习促进了学生数学素养的可持续发展。