立德树人视域中高校思政课教学话语供给研究

作者：刘琳

来源：现代交际, 2020, (21): 156-158.

• 立德树人
• 高校
• 思政教学
• 话语供给

高校思政教学承担着立德树人的重要使命,教学话语作为教育的重要载体,是赢得意识形态领域主动权的根基。然而在话语权泛化趋势衍变的背景下,思想政治教学亟须做出立体化范式转变,有效应对思政课程话语意义危机,努力实现"三个转换"和"两个统一"。以此为视角,分析了立德树人视域中高校思政课教学话语供给的内涵、特征与关系,阐述了现如今思政教学话语创新的现实困境,最后探究了重构高校思想政治教育话语体系的对策,以供参考。

• 单位
  吉林建筑大学城建学院