探究微视频在初中信息技术教学中的应用效果

作者：唐国华

来源：新课程, 2021, 23(45): 152.

• 微视频
• 初中信息技术
• 教学
• 应用效果

伴随着社会的进步,我国信息技术的发展也越来越快,信息技术教学模式也随之产生。在社会的不断发展下,初中信息技术教育不能再以传统的课本知识讲解或PPT讲解为主,这样并不能满足现阶段初中信息教育需求,传统单调的教学模式使学生在学习过程中也难以接受,没有办法调动学生的积极性,无法使教学效果达到最佳水平。微视频作为当今社会新兴起的一种教学手段,其将文字、图片、声音、影像有效地结合在一起,弥补了传统信息技术教学的不足。鉴于此,将从微视频的开展与时代衔接所取得的成果和信息技术教学中应用微视频的方式这两个方面进行探析。