摘要

对于高中文言文教学中的赋体文一类,笔者细化教学研究,抓住赋文"铺采摛文,体物写志"的主要特点和赋文在文学史中的重要地位,从教材文本、助读系统、练习系统等多方面细致探讨关于赋体文教学的多个问题,并勇于突破,革新教学观念,从理清思路、涵泳文本、咀嚼字词、比较阅读等方面提出了赋体文的教学策略。