广西地方本科院校进行应用型转型改革以来,校企合作协同育人已经取得一定的成果,也出现了一些改革的困境。为了更好地促进该类院校英语专业应用型人才的培养,本研究就校企合作协同育人成果,困境,利弊因素,实习(践),质量监控和评价等方面从高校,初入职英语毕业生和与高校合作的企事业单位三方进行调查,现状分析,以寻求相应的完善措施和建议。
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