开展议题式教学 增强学生法治意识

作者：刘友会

来源：名师在线, 2020, (29): 50-51.

• 议题式教学
• 学生
• 法治意识

初中道德与法治教学是加强学生法治意识的主要途径,教师应使用议题式教学,创新传统的教学模式,加强对学生法治意识的培养。基于此,本文从议题筛选和议题设计两个方面进行详细分析,希望可以为相关工作者提供参考。