紧扣变化 感受童话的奇妙——四下《巨人的花园》思辨教学

作者：朱水平

来源：小学教学设计, 2023, (16): 42-43.

<正>【教学目标】1.认识“硕、允”等8个生字，会写“砌、牌”等11个字，会写“柔嫩、丰硕”等13个词语。2.朗读课文，边读边想象花园奇幻的场景，感受童话的奇妙。3.能说出花园发生的变化和巨人的转变，探究变化的原因，体会巨人的形象。4.能发挥想象，写出孩子们和巨人在花园里一起尽情玩耍的互动场景。