当前社会对小学阶段学生的数学能力提出了更高的要求,小学阶段作为学生的数学启蒙教育阶段,对学生今后数学能力的提升和发展可以起到极大的影响,值得每一位教师认真对待。教师在低年级数学教学的过程中,可以巧妙借助绘本阅读方案进行教学。通过绘本的辅助,学生可以在最短的时间内最大程度地提升自身的数学学习兴趣,从而可以积极主动地配合教师完成相应的学习任务,达到自身学习效率和学习质量的最大化。教师在具体运用绘本阅读教学的过程中,需要巧妙进行绘本内容的选择,只有如此,才能够最大程度地发挥其价值。
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