<正>一、学术批评引入课堂:以批评袁行霈主编中国文学史为例"文化创意"的本质是提高人类生命的层次。学术批评则使得文化创意具有独特的意义。袁编云:"欧阳修在变革文风的同时,也对诗风进行了革新。"上文所云"文风""诗风"要注意概念的内涵,"文风"可能是指文章风格,也可能是指整个文坛的文风问题,包括了"诗风"。袁编把"诗穷而后工"的诗歌理论与"历览遗编,研味前作"
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