基于“支架式教学”的高中英语读后续写教学

作者：刘伶

来源：基础外语教育, 2023, 25(06): 67-111.

• 支架式教学
• 高中英语
• 读后续写

读后续写是新高考英语写作题型，这种读写结合的复合型写作任务对于江苏省高一新生来说难度较大。本文以某区高一第一次期中统考的读后续写文本为例，阐述了如何基于“支架式教学”，在课堂教学中有效地搭建情节支架、思维支架、语言支架和评价支架等多元支架，帮助高一新生提升读后续写写作能力。实践证明，此教学模式为高中英语读后续写教学提供了一条可行的路径。