让儿童在游戏中创造童年价值

作者：李竹平

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (79): 61-74.

• 游戏
• 儿童成长
• 同伴文化
• 心理补偿
• 自我实现

游戏始终伴随着儿童的成长,儿童在游戏中发现自我,也借助游戏一次次完成自我实现的体验。儿童热衷于参与游戏或者创生新的游戏,因为他们能够"赏析"游戏中微妙的、象征性的内涵,从而实现心理补偿、身份确认、知能发展。教育者只有真正理解游戏在童年阶段的丰富价值,才能够给予儿童适切的陪伴、引领和帮助。