浅谈初中政治教学中法制教育的渗透

作者：李永兴

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (05): 82.

• 初中政治教学
• 法制教育
• 政治课堂

随着国内经济水平和科技水平的不断进步,人民物质生活水平的不断提高。就如同马斯洛需求层次理论所阐述的那样,这个时候人们的需求也就不再满足于最基本的温饱需求了,而是在此基础上有了更高的需求——对于社会和谐稳定的需求。因此,人们也越来越意识到了法制建设的重要性,只有对社会的法制化程度不断促进和提高,对国家的法治教育体系不断革新和完善才能够为社会经济健康稳定的发展奠定良好的基础。初中阶段的学生,他们年龄普遍是分布在12—15岁,正是处于思想和心智逐步趋于成熟化的年龄阶段,他们的人生观、价值观以及世界观都尚未塑成。在这个阶段,外界对于他们的引导和教育都会对他们造成终身的影响。所以,作为初中老师,我们应该做的是,注重他们正确是非观和价值观的树立,通过课堂教学对学生进行正确的引导,从而帮助学生能得到身心各方面健康的发展。