摘要

分析大数据时代数据管理的典型应用场景和数据库技术知识分类体系,提出重建数据库原理课程教学内容的拓扑结构和过程体系,为大数据时代的数据库原理课程教学和数据库技术人才培养革新提供新的逻辑框架。

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