借助转化思想,探求辅助线生成的知识源

作者：刘华为; 储王水

来源：中学数学教学参考, 2020, (23): 29-32.

• 辅助线
• 转化思想
• 知识源

添加辅助线是解几何题的常用策略,也是思维生成的难点和盲点,为了有所突破,不少有识之士常常在"巧"上下功夫,归纳出添辅助线的种种常用套路,供学生模仿,但效果甚微。借助转化思想,剖析辅助线生成的知识源,可以有效提升学生分析问题的能力。