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摘要
<正>思维导图是一种形象、直观,并且有助于知识整合的学习工具,现如今已经广泛应用到教育教学当中。对于英语这一抽象学科来说,思维导图能够发挥导向性和规律性作用,指导学生整合和简化复杂的语料信息,把握语言素材的核心思想和关键内容,进而增强学生的阅读理解效果,为学生准确进行课文复述打下基础。课文复述考查的是学生进行信息的归纳总结的能力以及运用英语进行口语表达的能力等。初中英语教师要在培养学生课文复述能力的过程中,引入思维导图,增强学生对这一工具的理解与应用,降低学生复述文章的难度。
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单位兰州市城关区华侨实验学校
