赏一树花开 悟人生真谛——《紫藤萝瀑布》审美教学方法探析

作者：万靓靓; 佘一清

来源：中学语文教学参考, 2023, (08): 66-68.

• 审美鉴赏
• 创造能力
• 紫藤萝瀑布
• 教学策略

基于语文学科的特点,在教学中应重视美育浸润,将美育渗透进课堂,深层挖掘文本内蕴,浸润审美意识。以教学《紫藤萝瀑布》为例,可充分挖掘文中蕴含的美育元素,从而唤醒学生的审美意识,培养学生的审美情感,进而提高其审美鉴赏和创造能力。