《义务教育物理课程标准》(2011年版)指出:实验教学是物理教学的重要组成部分,是落实物理课程目标,全面提高学生科学素养的重要途径。在具体的教学实践中,如何才能充分发挥实验教学在物理教学中的作用,需要教师精心设计每个实验教学环节,适当改进部分器材,有时甚至需要自制一些实验器材以满足教学需要。本文结合笔者多年的教学实践,提出一些利用物理实验来打造物理高效课堂的做法,以期起到抛砖引玉之效。
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