“中国制造2025”视角下的职业教育转型与升级探究

作者：管欣

来源：花炮科技与市场, 2018, (04): 248.

• 中国制造2025
• 视角
• 职业教育
• 转型
• 升级

本文通过对"中国制造2025"的背景进行必要的分析,从中等职业教育的人才培养目标、人才培养质量、人才培养规格、人才培养规模、等方面进行研究。期望找到"中国制造2025"对于中等职业教育的新要求,进一步加强和提升中等职业教育的转型与创新,把中等职业教育的发展与"中国制造2025"进行有机的对接,为我国转型成为制造强国和制造大国提供支撑和保障。