新时代小学低年段学生阅读指导策略——基于统编教材编排特点及教材运用的思考

作者：文君

来源：求知导刊, 2021, (31): 52-54.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.31.026

• 新时代
• 低年段学生
• 阅读指导策略

新时代背景下,学生的阅读能力十分重要。小学阶段是人一生中培养阅读兴趣、养成阅读习惯、习得阅读方法的关键时期。学校、教师、家长应形成合力,对低年段学生的阅读适时进行指导。指导策略可从课内、课外两方面下功夫,课内,教师应巧用统编教材,多管齐下;课外,教师和家长应注重对学生的示范引领,积极组织开展相关阅读活动。

• 单位
  湖南幼儿师范高等专科学校